DeRose_El Entorno

El diagnostico:
En la Ciudad de Sabinas, Coahuila, el día 09 de Enero del 2009 en el Centro Educativo C.B.T.is #20, se realizo la siguiente investigación del grupo de 3º “I”, donde obtuve los datos que arrojo el andamio cognitivo “El entorno” pude observar lo siguiente, de un grupo de 50 alumnos, 32 alumnos son regulares y 18 de ellos son dados de baja, esta información se obtuvo de un estudio socioeconómico aplicados por el departamento de planeación e información proporcionada por el maestro tutor de la materia, personal de apoyo, el doctor escolar y alumnos.

1. De los cuales los problemas que detectamos que podemos trabajar son los siguientes:
18 alumnos de baja, 13 son por reprobación ósea 72.2%, 3 alumnos (16.7%) son por cambios de domicilio, 1 alumno (5.6%) son por deserción y 1 alumno (5.6%) por enfermedad.

Las posibles repercusiones serian si estos alumnos, al no seguir estudiando lo más probable es que pasen a formar fila de ser mano de obra mal pagada, o hacer parte de las filas de el pandillerismo, drogadicción y robo.

En lo que podemos apoyar o trabajar en un proyecto en lo que a ellos beneficie es por medio de un cuestionario conocer sus habilidades, sus gustos y disgustos, de tal manera al obtener esta información saber si fue por falta de motivación de interés que no era la especialidad que ellos querían, en fin nos arrojarían las condiciones para tratar de motivar y apoyar mas a estos estudiantes y que salieran adelante en sus materias.

2. Otro problema podemos detectar en las actividades económicas donde obtuvimos datos de sus padres, donde arrojo los siguientes datos, dentro de los empleos que ellos cubren tenemos que 1 es ingeniero ganadero, en industria tenemos que 12 son obreros donde 1 es chofer, 1 es supervisor y en el comercio de servicio públicos 1 es político, 1 es pensionado y 1 ministro. En total como podemos observar la mayoría son empleados obreros sobresaliendo que tenemos 12 obreros siendo el 66.7% de ellos ganan un salario mínimo.

Como podemos ver sus repercusiones es que ellos están teniendo problemas económicos ya que están obteniendo un salario mínimo, en lo que se puede apoyar es buscar por medio de los diferentes apoyos de beca donde se les pueda proporcionar a sus hijos para que no sea esta la causa por la que sea su dada de baja o deserción.

3. Todos los alumnos cuentan con agua y luz, y 15 (55.9%) de ellos usan transporte publico y 3 (16.7%) posen un vehiculo propio, por lo cual podemos observar que este no es un problema para poder acceso a la escuela.

4. En la Salud Sexual y reproductiva no presentaron ningún tipo de enfermedad venérea y las tres mujeres no presentaron embarazo, pero nunca se les dio una conferencia sobre estos temas. Podríamos apoyarlos por medio del doctor de la escuela les de conferencias diarias para que ellos estén preparados para enfrentar estos problemas cuando se les presente.

5.El ambiente escolar es adecuado tanto para la recreación como para el estudio, donde la biblioteca y las áreas de descanso las consideran muy adecuadas.

6. En las actividades culturales sobresalen las siguientes, en oratoria 2, en pintura 1 y en música 3. En deportes en baseball 2, basketball 9 y voleyball 2, como podemos en deportes sobresalen 12 alumnos (66.7%), y 6 (33.3%) en actividades culturales, en la cual podemos observar sus repercusiones si no se les presta atención adecuada a través de el departamento de cultura, ellos no van a poder desarrollar sus habilidades tanto culturales como deportivas por lo cual solicitaríamos apoyo para que se les de una atención mas personalizada y ellos pueden participar mas activamente en estas actividades, así evitando una deserción por falta de adaptabilidad en ese centro educativo.

7. La inseguridad publica tenemos que destaca el robo con 17 de ellos que es el 94.4% , 11 (61.1%) en pandillerismo y también 11 (61.1%) en drogadicción, en sus repercusiones es que si estos alumnos no se les presta atención podrían caer en estas mismas circunstancias por lo cual se les debe presentar atención y dar apoyo en el departamento de psicología, trabajadora social y orientación vocacional.

8. Deterioro ambiental, podemos observar que 10 de ellos osease el 55.6% no tienen áreas verdes o de recreación, 7 (38.9%) en pavimentación y 1 (5.6%) no tiene drenaje. Sus repercusiones es que si ellos que tienen grandes habilidades deportivas no las pueden desarrollar entonces posiblemente adquieran otros vicios por lo tanto se harían gestiones a través del municipio para apoyar a estos alumnos.

Con respecto a los saberes tecnológicos en el uso de Internet podemos observar que la mayoría de los alumnos todos saben usar la computadora pero se ven afectados económicamente ya que en el C.B.T.is solamente cuentan con 10 computadoras para mas de 2000 alumnos, por lo tanto tienen que salir a hacer sus tareas a otros centros donde tienen que pagar, por lo que se ven afectados económicamente, ya que tienen que realizar sus tareas como buscar imágenes, consultas, correos electrónicos, deportes, noticias, etc.

Con respecto de la comunicación hay una interrelación por medio del cel, chat, videojuegos, metroflog y paginas web de estos alumnos el 50 % crearon paginas web donde investigaron para hacer sus paginas con respecto a esta clase de ingles, que a la vez les sirvió como retroalimentación para su examen, dominan las actividades visual y kinestetica.

Podemos observar que estos alumnos sobresalen porque sus fortalezas son lo deportivo y lo cultural.

La relación maestro y estudiante es buena ya que hay interacción por ambas partes, pero no les gusta mucho hablar este idioma donde hay un respeto y atención por todos, motivándolo el maestro para que no pierdan el semestre y puedan salir adelante en sus clases, fomentando la participación interactiva entre todos en el idioma de ingles.

Agradecemos por su colaboración a las siguientes personas:
La subdirectora del plantel María Eugenia Cárdenas Gómez
Doctor Moisés Cantu
Tuto de la Materia Profr. Mario Garza
Psicólogo Ramiro de la Torre
Secretaria Ana María González
Y a los siguientes alumnos por proporcionarnos su apoyo del grupo III “I”
Bernal Flores Jorge Alejandro
Briones Guardiola Julio Cesar
Cárdenas Juárez Edgar Samuel
Castillo Ochoa Eliezer Misael
Gonzáles Gutiérrez Juan Ramiro
Jaramillo Campos Liliana Carolina
Jiménez Cárdenas José Ángel
Martínez Álvarez Juan Roberto
Martínez Cantu Luis Ángel
Mata Peña Jesús Heriberto
Mireles Veliz Isidoro
Nuñez Batiz Gabriel
Osoria Torres Orlando
Pacheco Míreles José Ángel
Ramírez Fernández Génesis Alejandra
Reyes Gómez Zuleima
Sánchez Segura Eric Alejandro
Tabares Méndez Jennifer Cristina